然而，我们不能简单地以学历高低来评判一个人的竞争力。
大连市轻工业学校有着60年的建校历史，校园文化氛围浓厚，积累了丰富的文化底蕴，形成了具有大连市轻工业学校特色的丰富多彩的校园文化、文娱活动。如：校园文化节、篮球赛、足球赛、“文明风采”竞赛、专业技能竞赛、迎新晚会、志愿服务活动、第二课堂等。校园内的学生社团活动也开展的风生水起，先后组建有国旗仪仗队、篮球、足球、乒乓球、手工、摄影、美妆等二十余个学生社团，为学子搭建了一展才艺的平台，让联欢会、歌手大赛和专业技能大赛等各项比赛充满了活力。
职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。学什么技术有前途?大连轻工业学校认为要先考虑技术性。无论何时何地，只有掌握了实用的技术，都会有前途，耳熟能详的名人：鲁班大师，华陀先师，毕升，这些人其实并不是生下来就是大师，而是他们掌握了一门技术，干一行，爱一行，钻一行，成为大师；考虑技术的实用性。学习技术，要看目的，你是准备打发时间，还是想找一份工作，还是希望休养-生息。如果是想找一份工作，就需要学一门实用的技术，这样，就业也好，发展也好。
大连轻工业学校认为学校要本着对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则开展特色教学，设置特色专业，保证中职院校的持续发展。况且中职学校涉及的范围比较广，包括教育、教学、职业、艺术、专业技能等多个专业，中职院校想将这些专业全都设置出来，也不现实。因此，中职院校应该根据自身的实际情况及社会需求，以市场为导向，发展学校特色专业，并将其发展成为品牌专业，合理对其进行规划，使特色专业成为学校的招牌，以此保证中职院校的可持续发展。
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